Investigación Área Lingüística

Esta área está llamada a organizar y encauzar la actividad de investigación en el Departamento de Lingüística y Literatura. Su propósito central es el de actualizar, perfeccionar e incrementar los niveles de productividad científica al interior del Departamento, mediante un trabajo permanente y sistemático que comprometa el quehacer académico departamental como un todo. Es decir, la investigación está entendida como la actividad esencial para lograr la consolidación y eficacia de las tareas académicas restantes: docencia, extensión y asistencia técnica. Se pretende establecer una interrelación de productividad entre ellas, de forma que los contenidos  desarrollados y comunicados, ya en el aula, ya en el foro académico nacional e internacional, resulten de un proceso permanente de reflexión y de sistematización, y cuyo destino final se exprese en apuntes, artículos, charlas, ponencias, proyectos de investigación y programas de asistencia técnica. El sustento de esta productividad científica está dado por la articulación de grupos multidisciplinarios que complementan las visiones lingüísticas y literarias desde perspectivas discursivas, antropológicas, históricas, filosóficas y, en general, de todas las restantes disciplinas del ámbito de las ciencias humanas y sociales.

Líneas de investigación 

Las líneas de investigación del Departamento son las que orientan el trabajo prospectivo de los académicos en el campo de la creación de conocimientos. Corresponden a áreas del saber especializado que se ocupan de diferentes temas de interés disciplinario, los cuales pueden ser abordados por una sola disciplina o por varias que sean convergentes y complementarias.

Principales líneas en desarrollo 

Poesía chilena y latinoamericana; Pragmalingüística; Ilustración Hispanoamericana; Literatura y Tecnología (fotografía, cine); Sociolingüística hispánica; Poesía popular chilena, Prosodia del inglés y del español; Dramaturgia chilena y latinoamericana; Análisis del discurso; Literatura Femenina en Chile; Comprensión del discurso multimodal; Discurso e identidad latinoamericana; Discurso evaluativo y gramática.

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